檀传宝，安徽怀宁县人，现任北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学公民与道德教育研究中心主任。

    檀传宝是全国及北京市教育科学规划德育学科评议组成员，教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，中国教育学会德育论学术委员会理事长。社会兼职有：安徽师范大学教科院、南京师范大学道德教育研究所、华中师范大学道德教育研究所、西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心、中山大学教育学院、中国教育科学研究院等单位教授或研究员等。

   

    檀传宝先后就读于安徽师范大学（1979-1983）、北京师范大学（1991-1993）、南京师范大学（1993-1996）。1996年在南京师范大学获得教育学博士学位，1996-1998年在北京师范大学教育学博士后站工作，1998年5月出站、留校工作。2000年竞聘全校“优秀人才机动岗”，破格晋升为教授。2001-2004年曾经担任北京师范大学教育学院副院长。2003年创建北京师范大学公民与道德教育研究中心。曾经赴美国威斯康星大学（University of Wisconsin-Madison）（2002-2003）、日本名古屋市立大学（Nagoya City University）（2005）、伦敦大学学院教育学院（Institute of Education, UC L,2006）、日本鸣门教育大学（Naruto University of Education,2009）等境外机构访学或讲学。2005年获教育部首批“新世纪优秀人才支持计划”（2004年度）资助。2014-2017年兼聘新疆维吾尔自治区“天山学者”特聘教授（岗位：新疆师范大学教育科学学院）。


    所在单位北京师范大学教育学部教育基本理论研究院为国家级重点学科“教育学原理”的主要依托单位。担任专职和兼职专家的北京师范大学价值与文化研究中心、北京师范大学教师教育研究中心、南京师范大学道德教育研究所均为教育部人文社会科学重点研究基地。


    主要研究领域为：德育原理、教师伦理学、教育基本理论、教师教育等。


    截止2017年12月，已发表学术论文、学术评论等200余篇，撰写个人专著10余部、诗文自选集2部。其中，《信仰教育与道德教育》获得过国家博士后基金资助、中国高校人文社会科学研究成果一等奖（2003）；《德育美学观》获得过国家图书奖提名奖（1997）；《让德育成为美丽的风景——欣赏型德育模式的理念与操作》、《走向新师德》入选“影响教师的100本书”（2009），北京市人文社会科学优秀成果二等奖（2008、2010）等。


    独立承担或主持承担过教育部哲学社会科学研究重大项目“国民身份认同教育教材开发研究”、国家社科基金重大项目“《德育原理》教材编写”、联合国儿童基金会项目“寄宿制学校学生生活技能教育”研究、国家社会科学基金“十五”规划国家重点项目“欣赏型德育模式的建构研究”、国家社会科学基金“十一五”规划国家重点项目“学校实施社会主义荣辱观教育和公民教育研究” 、教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“师德现状与教师专业道德建设研究”，教育部 “新世纪优秀人才支持计划”项目“未成年人学校德育问题的分析与对策研究”、教育部人文社会科学研究规划基金项目“十五”规划项目“网络环境与青少年德育研究”、北京市教委委托“（北京市）中小学德育专家资源库建设”项目、北京市教育科学“十五”规划重点课题“大众传媒价值影响与青少年德育研究”、北京市教育科学“十一五”规划重点课题“国际公民教育经验与中国公民教育”、教育部师范司咨询项目“中国高等师范教育体制改革研究”、教育部师范司教师教育课程项目“教师职业道德”、香港田家炳基金会项目“学校德育发展推进计划”、北京师范大学委托项目“北京师范大学教育体制改革研究”等。


    目前正在主持国家社科基金重大项目“《德育原理》教材编写”以及国家社会科学基金“十三五”规划（教育学）国家一般项目“基于学段特性的教师专业伦理学研究”等。



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